EJO | MultiFamilienArbeit (MFA) | Familienklassen

Inspiriert von Eia Asen, dem Leiter des Malborough Family Service in London, der 2012 zu einem großen Work­shop mit 80 Teil­nehmern zu Gast in der EJO war, und der uns an diesem Tag und bei früheren Begeg­nungen für seine ganz spezielle Form der Familien­arbeit begeistert hat, haben wir damit begonnen, Methoden der Multi­Familien­Therapie (MFT) im Bereich der Schule, der Tages­gruppen und der Flexiblen Hilfen in unsere Arbeit zu integrieren.

Die Multi­familien­therapie hat sich in den letzten Jahren als eigen­ständiges psycho­therapeu­tisches Verfahren bewährt. Gruppen­therapie und systemische Familien­therapie werden dabei kombiniert, indem mit mehreren Familien gleich­zeitig gearbeitet wird.

Die dem zugrunde liegende Haltung und Über­zeugung, dass auch Familien, die aus dauer­haft belasteten Lebens­lagen kommen, sehr wohl grundsätz­lich über die notwendigen Ressourcen verfügen, für eigene und ähnlich gelagerte Probleme anderer Eltern/Familien trag­fähige Lösungen zu erarbeiten, lässt es logisch erscheinen, die Ideen und Methoden der Multi­Familien­Therapie als hoch effektive Inter­ventionen auch auf den Jugend­hilfe­kontext zu über­tragen.

Abgegrenzt zur reinen „Therapie” bezeichnen wir die Umsetzung im eher päda­gogischen Kontext als MultiFamilienArbeit (MFA).

Ziel ist es, dass sich die Familien gegen­seitig stützen und beraten und dadurch zunehmend wieder ihre eigene Kompetenz erleben. Den Familien wird also Verant­wortung für sich und ihre Kinder zurück gegeben. Jede/r Einzelne ist nicht nur Beratene/r, sondern auch Berater/in! Positive Rück­meldungen der anderen und positive Entwick­lungen bei anderen machen Mut und geben Hoffnung.

Die Familien sehen sich in anderen Familien gespiegelt, geben und erhalten Unter­stützung. Sie experi­mentieren mit neuen Verhaltens­weisen und erleben sich dadurch wieder zunehmend als Gestalter/innen ihres Lebens.

Die Rolle des Therapeuten/Beraters wird dabei konsequent neu definiert. Seine Aufgabe besteht haupt­sächlich darin, hilf­reiche Kontexte zu schaffen und durch gezielte Fragen zum Handeln zu ermutigen.

Spiele, Gestaltungs­übungen, Rollen­spiele und Video-Feadback sind Methoden, um neue Handlungs­möglich­keiten zu ent­wickeln. Die Übungen sind handlungs­orientiert, orientieren sich an der Alltags­tauglich­keit und sind für die Eltern in ihrem Lebens­umfeld direkt praktisch umsetzbar.

Und - nicht zuletzt - MultiFamilienArbeit macht Spaß!

Zusätzlich zu den Multifamiliengruppen in der EJO (Flexible Hilfen, Schultages­gruppe Ballen­hausen) und zur „Familienklasse” in unserer Schule gibt es seit Herbst 2015 in Kooperation mit dem Land­kreis Göttingen an der IGS Bovenden zwei „Familienklassen”.

Info-Downloads
MultiFamilienArbeit (MFA) | Familienklassen

Konzept des Kooperationsprojektes Familienklasse
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Flyer Familienklasse
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